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                    小学英语语法巧记口诀二十一首

                    2019-03-25 09:48

                    来源:新东方网整理

                    作者:

                      英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果。

                      英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨。故而学生看起来,不免有些枯燥,看不下去。为此,全国各地的教师们编写了不少英语语法口诀,以帮助记忆。收集起来,大致有20余首。

                      1.英语的词类

                      句子要由词组成,英语词类有十种:句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容:冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。词类功能掌握了,造句之时好运用。

                      2.语序歌

                      主、谓、宾、表同汉语,定语有同也有异。状语位置更特殊,不能全和汉语比。

                      3.肯定句变一般疑问句

                      have和be提句首,其它助词Do开头。时间、人称由do变,动词只把原形留。谓语助词有几个,第一助词提句首。

                      4.肯定句变否定句

                      否定词语加not,放在be和have后。其它要加动词do,do的后面加not,时间、人称由do变,动词原形总保留。谓语若是助词多,not紧跟第一个。

                      5.名词的所有格

                      名词只变数,不分主宾格。人和动物类,可变所有格。撇(’)后加s,相当汉语“的”。时间、距离等,也变所有格。

                      6.名词变复数

                      单数变为复数式,加上“s”统言之。下列结尾名词后,要加“s”先加“e”:

                      发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。有些名词变复数,词尾变化要注意:“y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”,有时需要变“ve”少数名词不规则,特别情况靠硬记。

                      7.时间名词前所有及介词的速记

                      年月周前要用 in,日子前面却不行。遇到几号要用“on”,上午下午又是“in”。要说某日上下午,用 on 换 in 才能行。午夜黄昏用 at,黎明用它也不错。at 也在时分前,说“差”用 to,说“过”要用 past。

                      8.介词用法歌

                      介词加宾语,才能有实意。表、定、状、宾、补,词组在句里。

                      9.介词顺口溜

                      in 在……里,out 在……外,在旁边的是 beside,靠近的为 by。on 在……上,under 在……下,above 在上头,below 在底下。

                      10.be的用法歌

                      动词be,变化大,“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”,切莫用错闹笑话。

                      11.动词的时态

                      四种时间各四式,联想对比便于记。时间现在和过去,各自还有将来时。一般、完成、进行式,完成进行是四式。四四共有十六种,看来复杂掌握易;

                      除去have / be以外,动词变化有规律。

                      12.动词形式的变化

                      动词根本是原形,变化形式有四种:原形词尾加“s”,现在第三单人称;过去原形加“ed”,过去分词也相同;原形加上“ing”,现在分词或动名。原形词尾 加“s”,如同名词复数式。

                      若加“ed / ing”,以下情况要注意:词尾有 ie 只加 d,Ing去掉无声 e ;词尾 ie 变成 y ,然后再加 ing ;辅音之后y结尾,Y要变 i 加 ed;现在分词不变y,直接加上ing;词尾重读闭音节,结尾辅音都双写,r 做结尾也一样,重读音节 r 双写;结尾字母若是“t”,不是重读也双写。过去分词过去式,不按规则也有些。

                      13.动词不定式不带to的动词

                      四看(notice,observe,see,watch),

                      三使役(have,let,make),

                      二听(hear,listen to),

                      一感觉(feel)。

                      按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。

                      14.非谓语动词

                      动词不做调话用,不定、分调与动名。to 加原形不定式,词组可做名、副、形。分调现在和过去,相当副词和形容。原形加上“ing”,动词具有名词性。

                      15.基数词变序数词(之一)

                      基变序,有规律,词尾字母 tdd 。①八减 t,九减 e,f 要把 ve 替。②ty 把 y 变成 i ,记住山前有个e。③① 指first、second、third。② 指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。③ 指twenty→twentieth等。

                      16.基数词变序数词(之二)

                      第一、二、三要全变,①其余“th”加后 边,②“th”里有例外,你需格外记明白:八减 t,九减 e,③字母 f 代ve,④ty 变 tie。⑤① one-first,two-second,three-third。②four-fourth,seven-seventh,hundred- hundredth。③eight-eighth ,nine-ninth。④ five-fifth,twelve-twelfth。⑤twenty-twentieth,sixty-sixtieth。

                      17.there be的位置和用法

                      说明何时何地有,there be在主语前。随着主语第一个,be的形式做变换。

                      18.be going用法

                      be going 是助动词,后跟加 to 不定式。说明“准备”或“就要”,时间人称只变 be。

                      19. have+got

                      have 作为动词“有”,情态动词 have;have got 惯用语,got 可有也可无。若变否定疑问,去掉 got 再加 do;或把 have 提句首,not 加在 have 后。

                      20. 以or结尾的词

                      售票员班长(照)镜子,蓖麻教授(找)医生。

                      按: 有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。

                      21. 以f(e)结尾的名词复数

                      以f(e)结尾的名词,在中学 课本里,出现了不少。其名词复数形式:有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如 handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不 会觉得难了。

                      妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。

                      按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个 以上-f(s)结尾的名词:

                      wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自 己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词,其变化与 self相同(如 myself→ourselves;yourself→yourselves;himself,herself,itself→themselves)。

                      利用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:

                      一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效果又高又省时;

                      二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;

                      三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

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